近日 ， ，， ，， ，习近平总书记在山东考察时再次对党纪学习教育提出明确要求 ， ，， ，， ，强调“要加强警示教育 ， ，， ，， ，抓好以案促学、以案说纪 ， ，， ，， ，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉”。。。。。警示教育是推进全面从严治党向纵深发展的有力抓手 ， ，， ，， ，是严肃党内政治生活、持续净化政治生态的现实需要。。。。。要学好用好新修订的纪律处分条例 ， ，， ，， ，做好警示教育“必答题” ， ，， ，， ，深入剖析违纪违法典型案例 ， ，， ，， ，以案示警、以案明纪 ， ，， ，， ，推动广大党员干部持续夯实清正廉洁思想根基 ， ，， ，， ，自觉将纪律要求内化于心、外化于行。。。。。
抓好以案促学、以案说纪 ， ，， ，， ，分层分类“精准滴灌”。。。。。案例是最好的教科书 ， ，， ，， ，也是最好的清醒剂。。。。。要用好违纪违法党员干部的警示录、忏悔录、警示教育片等资源 ， ，， ，， ，建立健全以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责机制 ， ，， ，， ，注重用身边事教育身边人 ， ，， ，， ，区分不同职级、不同领域 ， ，， ，， ，细化对“关键少数”、年轻干部、重要部门、重点岗位 ， ，， ，， ，以及党员干部家属等群体的警示教育措施 ， ，， ，， ，坚持一案一总结、一案一剖析、一案一警示 ， ，， ，， ，深入剖析案发原因、案件特点及腐败根源 ， ，， ，， ，不断增强警示教育的针对性。。。。。
创新警示教育方法形式 ， ，， ，， ，推动纪律教育入脑入心。。。。。要多角度挖掘典型案例 ， ，， ，， ，多元化建立警示教育资源库 ， ，， ，， ，多层级实现共享共用 ， ，， ，， ，在编印警示教育读本、忏悔录的同时 ， ，， ，， ，坚持线上线下联动 ， ，， ，， ，探索与媒体平台相结合 ， ，， ，， ，运用现代科学技术 ， ，， ，， ，打造警示教育“云上展厅” ， ，， ，， ，提供沉浸式教育体验 ， ，， ，， ，让警示教育更加生动鲜活。。。。。以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机加强纪律教育 ， ，， ，， ，将警示教育课堂搬进庭审现场、廉政教育基地等场所 ， ，， ，， ，让警示教育触及人心、引发共鸣 ， ，， ，， ，唤醒党员干部对党规党纪的敬畏之心。。。。。同时 ， ，， ，， ，要结合地区、行业实际加强廉洁luck18新利建设 ， ，， ，， ，推动营造崇廉尚廉的浓厚氛围。。。。。
推动以案促改促治 ， ，， ，， ，充分释放标本兼治的综合效应。。。。。警示教育是一项具有全局性、系统性的工作 ， ，， ，， ，要结合这次党纪学习教育的目标要求 ， ，， ，， ，把开展警示教育作为落实全面从严治党“两个责任”的重要内容 ， ，， ，， ，从查办案件一开始就树立“警”“改”“治”的意识 ， ，， ，， ，把以案促改促治工作贯通案件查办全过程 ， ，， ，， ，在严厉惩治、形成震慑的同时 ， ，， ，， ，充分发挥警示教育在一体推进“三不腐”中的贯通作用 ， ，， ，， ，针对典型案件暴露出的问题 ， ，， ，， ，督促案发单位查漏补缺、深化改革、建章立制 ， ，， ，， ，铲除腐败滋生的土壤和条件。。。。。案发单位“一把手”是以案促改促治工作第一责任人 ， ，， ，， ，要把以案促改促治作为净化本单位本部门政治生态的有力抓手 ， ，， ，， ，坚持系统观念、强化组织领导 ， ，， ，， ，做深做实以案促改促治。。。。。
坚持效果导向 ， ，， ，， ，科学构建评价体系。。。。。警示教育不仅仅是“案后工作” ， ，， ，， ，更体现在监督执纪执法全过程。。。。。要完善党委、纪检监察机关、案发单位协同机制 ， ，， ，， ，把对党员领导干部的廉洁教育融入信访举报、监督办案等工作 ， ，， ，， ，根据发现的问题有针对性地开展谈话、函询等 ， ，， ，， ，做到早提醒、早督促、早纠正 ， ，， ，， ，教育引导党员干部进一步明确日常言行的衡量标尺 ， ，， ，， ，把增强党性、严守纪律、砥砺作风融入日常、化为习惯。。。。。围绕警示教育的开展频次、开展质量、开展效果 ， ，， ，， ，构建科学的警示教育质量评价反馈机制 ， ，， ，， ，重点评估剖析是否深刻透彻 ， ，， ，， ，工作开展是否分级分类并且突出“关键少数”及重点岗位 ， ，， ，， ，看案发单位是否产生整体关联性预防效果 ， ，， ，， ，建章立制是否科学完备。。。。。
以反面典型为镜鉴 ， ，， ，， ，筑牢拒腐防变思想堤坝。。。。。纵观近年来查处的党员干部违纪违法案例 ， ，， ，， ，往往是从不讲规矩、不守纪律开始的。。。。。有的疏于纪法知识学习 ， ，， ，， ，对党规党纪不上心不了解不掌握； ；；；；；有的存在侥幸心理 ， ，， ，， ，想方设法钻制度空子、躲避监督 ， ，， ，， ，等等 ， ，， ，， ，归根结底都是没有将纪律观念真正树立起来。。。。。党员干部要主动加强纪法学习 ， ，， ，， ，积极参加警示教育 ， ，， ，， ，增强纪律意识、法治意识、制度意识 ， ，， ，， ，经常对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命 ， ，， ，， ，看清哪些事情不该做 ， ，， ，， ，哪些事情不能干 ， ，， ，， ，将纪律规矩立于心头 ， ，， ，， ，内化为行为准则。。。。。从小事小节上守起严起 ， ，， ，， ，思想上保持高度警惕 ， ，， ，， ，行动上不打半点折扣 ， ，， ，， ，形成遵规守纪的高度自觉。。。。。
